Rozvíjí schopnost koncentrace, porovnání a rozlišování. Hledání souvislostí, rozlišování tvarů a barev, orientace v prostoru, prostorová představivost, doplňování logických řad, přiřazování obrázků …
Určeno pro předškolní stupeň MŠ a první ročník ZŠ
Hledání souvislostí mezi obrázky, co nám dávají rostliny a zvířata, které postavy patří do stejné pohádky, protiklady, vyjadřování pocitů a nálad, používání smyslových orgánů …
Určeno pro předškolní stupeň MŠ a první ročník ZŠ
Děti mají pochopit dopravní výchovu v první řadě jako výchovu k vlastní zodpovědnosti sám za sebe a také za ostatní. 16 různých karet - dopravní značky, pravolevá orientace, přecházení ulice, vhodné oblečení, světelná
signalizace, správné chování
Porovnání velkých a malých písmen na začátku a uvnitř slov, procvičování písmen ve slovech, poznávání slabik na začátku slova, čtení krátkých a dlouhých samohlásek, čtení slov s porozuměním významu…
Rozšiřování slovní zásoby, rýmy se slovesy, třídění slov do skupin, procvičování zrakového rozlišování, třídění slov podle významu, co k sobě patří, orientace na stránce…
Slouží k rozvíjení a zpřesňování zrakového vnímání, zlepšuje schopnost koncentrace a přispívá k rozvoji řeči. Rozeznávání barev, hledání stejných tvarů a vzorů, hledání chybějící části, porovnávání zvířat podle skutečné velikosti, hledání stejného po
Rozpoznávání listnatých stromů podle listů a plodů, poznávání části stromů a květin, rozpoznávání obilnin, zeleniny a plodů podle barev a tvarů, ekologická výchova …
Vizuální sledování stop ve směru čtení, oddělování obrysů, rozvoj zrakového vnímání, podpora koncentrace, pozornosti a trpělivosti…
Velmi vhodné pro děti s poruchami učení.
Určeno pro předškolní stupeň MŠ a první ročník ZŠ
Rozlišování barev a geometrických tvarů, skládání tvarů ze čtverců a trojúhelníků, doplňování vzorů, horizontální a vertikální orientace v rovině, otáčení obrázků, rozlišování polohy a velikosti geometrických tvarů…
Určeno pro předškolní stupeň MŠ a
Doplňování vět, doplňování jmen, vyjádření času, určení denní doby podle činností, doplňování předložek, přídavných jmen, porozumění krátkým větám a jejich seřazení …
Určeno pro třetí a čtvrtý ročník ZŠ
Konceptem tohoto souboru je uvést děti do problematiky zvukové homonymity v rámci výuky vyjmenovaných slov a sestavit seznam těchto "problematických" slov, resp. zvuků. Vysvětlit různé významy slov stejného znění, úkoly s předponou "vy-".
Čtení slov s porozuměním obsahu, čtení uzavřených a otevřených slabik, skládání slov z písmen, doplňování slabik, rozpoznání podstatných jmen a sloves, pochopení textu, rozpoznání znaménka na konci věty…
